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121. ( )自我为人们提供是对生存环境适应力。这种适应力还 体当前拥有信任与被 信任、
忠诚与服从、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供安全生存保障。
A 评判家长
B 支持家长
C 自然孩童
D 顺应环境孩童
正确答案 : D
122. 当顺应环境孩童自我处在( )能量水平时,人们会呈现出更为叛逆行为,为了不为
自己行为负责,她们会极力为自己辩护,把错误推卸到她人身上,自己就可以不用变化。
A 过低
B 恰当
C 过高
D 普通
正确答案 : A
123. ( ),它们区别是在于与否为自己行为负责。
A 主见还是叛逆
B 理性还是固执
C 冷静还是冷漠
D 灵活还是草率
正确答案 : A
12 4.当顺应环境孩童自我处在( )能量水平时,人们会对生存环境保持一种乐观态度,对将
来布满但愿,保持开放并轻松自如地接受美好事物发生。
A 过低
B 恰当
C 过高
D 普通
正确答案 : B
125. 顺应还是顺受,她们区别在于与否为( )行为负责。
A 自己
B 她人
C 孩子
D 对象
正确答案 : A
126. 顺应环境孩童自我成长受阻时,一种核心标志就是回绝接受( )。
A 成功
B 失败
C 她人
D 自我
正确答案 : B
127. 评判家长自我像 ( )。
A 法官
B 慈母
C 领导者
D 创造者
正确答案 : A
128. 自然孩童自我像( )。
A 法官
B 慈母
C 领导者
D 创造者
正确答案 : D
129. 支持家长自我像( )。
A 法官
B 慈母
C 保护神
D 创造者
正确答案 : B
130. 顺应环境孩童自我像( )。
A 法官
B 慈母
C 保护神
D 创造者
正确答案 : C
131. 从孩子学习角度看,不要觉得学习成绩好坏只与( )努力限度有关。
A 家长
B 孩子
C 教师
D 社会
正确答案 : B
132. 如果是( ),一定要指出并告诉孩子,但 愿她下次不要再重复 同样错误,由于这样做是
十分愚蠢。
A 新问题
B 老问题
C 大问题
D 小问题
正确答案 : B
133. 对待问题一种常出错误是过度夸大问题( )作用。
A 正面
B 负面
C 潜在
D 表面
正确答案 : B
134. 生活品质( )学习品质。
A 不不大于
B 等于
C 不大于
D 涉及
正确答案 : A
135. 教育 目的是培养孩子( )。
A 爱心
B 责任心
C 耐心
D 细心
正确答案 : A
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